ひょんなことから
母校明治学院大学の授業を
やることになった。

 

本当は春開講だったのだけど
コロナで大学が大混乱し、
秋からになった。

 

初めてだし、
そもそもキャリアデザイン２は
ヘボン経済人会メンバーのOB・OG
によるチェーンレクチャーでやることに
していたのに、
学校に行かないで授業をやることに
意味があるのか？

 

（学生が実際に活躍している先輩に
会うことに意味があると思っていたから）

という気がして、

開講そのものをためらっていた。

 

しかし、
コロナで、新入生は学費は支払ったものの
大学に1度も行くこともなく
クラスメイトの顔も知らず、

 

地方の自宅の部屋から
ネット上のコンテンツを見て
レポートを書く毎日だと聞き、
大変不安にしている
いうことを知った。

 

この授業はZOOMで行うので
双方向となる。
全大学の全授業の10％くらいしか
双方向の授業が無いらしく、
コミュニケーションが取れる
数少ない授業であることから

 

役立てるのかも、と
やったことのないon-line授業を
行うことになった。

 

授業そのものが初めてなのに
on-lineだし、
学校でもこれを使いこなしている
人はほとんどいないので、
頼れる人もいなくて、
超～～～～分厚い、どこを読んだら
良いのかわからないマニュアルと
格闘して、

 

なんとか、始めることができた。

 

母校の学生はかわいい。

 

たぶん、チェーンレクシャーを
お願いした各講師も同じ思いなんだと
いうのを強く感じる。
(人選にかなり力を入れました～！！)

 

毎回の授業の作りからひしひしと
感じる。

 

そして、on-line授業のシステムに
提出される学生さんからのコメントに
丁寧に、一人ずつお返事を書いている
内容を見ても、
そう思う。
(人数の多い授業では、コメントの返信は
していないことが多いらしい)

 

この授業は当初、
ディベートのアウトプットを取り入れる
ことを考えていたので
学生数を50人までとした。

 

ZOOMでは、そこまではできないのだけど、
双方向の授業と、コメントのやり取りで
コミュニケ―ションが
とれる貴重な授業となっているのでは
ないかと思う。

 

最近はFBもほとんどアップせず
不動産まだやっているんですか？
とか、聞かれたりしますが、、、

 

不動産業も超多忙！！
そして、授業も毎週で、
大変です！

 

でも、つくづく思った
私は”教えるのが好き”
なんだな、って。

 

来年度の授業計画も始まっています。
来年はon-line授業が継続のようですが、
いつかは学生さんと
実際にお会いして授業できたら
と思います。